Competencia para realizar trabajos de alto riesgo: evaluación de riesgos
Antes de que un estudiante comience su FCT, le recomendamos encarecidamente que el maestro de mentoría y el empleador / mentor de trabajo realicen una evaluación de riesgos. La evaluación y el análisis de riesgos pueden ayudar a los maestros y empleadores / mentores laborales a identificar trabajos que presenten un riesgo particularmente alto de lesiones o enfermedades. Durante la evaluación de riesgos, el maestro mentor y el empleador / mentor de trabajo deben evaluar juntos qué tareas es competente para el estudiante y qué se debe aprender durante la colocación laboral. Un objetivo con una evaluación de riesgos es evitar el ingreso no autorizado a las zonas de peligro y documentar las tareas que los estudiantes no pueden realizar o el equipo
Imagen: Sugerencias de temas para mirar y analizar al hacer una evaluación de riesgos antes del aprendizaje basado en el trabajo
Antes de que los estudiantes comiencen su colocación laboral, recomendamos que las 3 partes (estudiante, profesor y mentor de trabajo) revisen las preguntas anteriores. Si las preguntas anteriores conducen a una calificación negativa, la escuela y la empresa pueden y deben designar áreas de mejora juntas. Estos puntos también se pueden completar en una plantilla y volver a evaluarse en un horario establecido acordado por la escuela y la empresa.
Los estudiantes que no tienen las calificaciones necesarias a veces también pueden realizar trabajos de alto riesgo siempre que estén supervisados de cerca por un mentor de trabajo competente. La competencia siempre debe ser determinada por el empleador y el maestro de mentoría juntos. Es importante recordar que las calificaciones requeridas para algunos trabajos están establecidas por ley y no se pueden hacer excepciones que infrinjan la ley.
Los estudiantes que no tienen las calificaciones necesarias a veces también pueden realizar trabajos de alto riesgo siempre que estén supervisados de cerca por un mentor de trabajo competente. La competencia siempre debe ser determinada por el empleador y el maestro de mentoría juntos. Es importante recordar que las calificaciones requeridas para algunos trabajos están establecidas por ley y no se pueden hacer excepciones que infrinjan la ley.
Posibles peligros del equipo
El empleador debe investigar y evaluar sistemáticamente la seguridad de la maquinaria y el equipo. La seguridad de la maquinaria también debe evaluarse siempre que se cambien los procedimientos de producción o las prácticas de trabajo.
La evaluación de la seguridad debe centrarse en los peligros e impactos nocivos en el trabajo y las condiciones de trabajo causados por:
Para ayudar a los maestros y a los empleadores / mentores de trabajo a realizar evaluaciones de riesgos, WorkSafe ha producido una plantilla llamada Evaluaciones de riesgos de Worksafe que le recomendamos que utilice.
La evaluación de la seguridad debe centrarse en los peligros e impactos nocivos en el trabajo y las condiciones de trabajo causados por:
- el elemento del equipo en sí o sus partes móviles,
- estructuras externas,
- propiedades físicas y químicas,
- funciones automáticas, o electricidad.
Para ayudar a los maestros y a los empleadores / mentores de trabajo a realizar evaluaciones de riesgos, WorkSafe ha producido una plantilla llamada Evaluaciones de riesgos de Worksafe que le recomendamos que utilice.
Calificaciones profesionales obligatorias que deben discutirse durante la evaluación de riesgos
Algunos trabajos requieren calificaciones profesionales específicas. Los ejemplos incluyen la ingeniería eléctrica, el uso de explosivos y trabajos subacuáticos, así como la atención médica. Los operadores de grúas móviles y de torre también deben estar calificados para el trabajo. La competencia se demuestra mediante un certificado, como una licencia o un título.
Los estudiantes que realizan un aprendizaje basado en el trabajo no pueden realizar tareas que requieren calificaciones profesionales. La lista de tareas que requiere calificaciones personales puede variar de un país a otro.
Los estudiantes que realizan un aprendizaje basado en el trabajo no pueden realizar tareas que requieren calificaciones profesionales. La lista de tareas que requiere calificaciones personales puede variar de un país a otro.