Compétence pour effectuer un travail à haut risque - évaluation des risques
Avant qu'un étudiant ne commence sa formation en entreprise, nous conseillons fortement qu'une évaluation des risques soit effectuée par l'enseignant et le tuteur d’entreprise. L'évaluation et l'analyse des risques peuvent aider les enseignants et les employeurs et tuteurs à identifier les emplois qui présentent un risque particulièrement élevé de blessures ou de maladies. Au cours de l'évaluation des risques, l'enseignant et l'employeur/tuteur devraient ensemble évaluer quelles sont les tâches accessibles aux jeunes et quelles sont les tâches pour lesquelles une formation est nécessaire.
L'un des objectifs de l’évaluation des risques est d’éviter d’entrer dans une zone dangereuse et de documenter les tâches que les étudiants ne sont pas autorisés à effectuer, ou les équipements qu'ils ne doivent pas utiliser pendant la période de formation en entreprise.
L'un des objectifs de l’évaluation des risques est d’éviter d’entrer dans une zone dangereuse et de documenter les tâches que les étudiants ne sont pas autorisés à effectuer, ou les équipements qu'ils ne doivent pas utiliser pendant la période de formation en entreprise.
Photo : Suggestions de sujets à examiner et à analyser lors de l'évaluation des risques avant une période de formation en entreprise
Avant que les étudiants commencent leur stage, nous recommandons que les trois acteurs (étudiant, enseignant et tuteur d’entreprise) valident les questions ci-dessus. Si les questions ci-dessus conduisent à une note négative, l'école et l'entreprise peuvent et doivent définir ensemble des domaines d'amélioration. Ces points peuvent également être remplis dans un document qui sera réévalué à un moment fixé et convenu par l'école et l'entreprise.
Les étudiants qui n'ont pas les qualifications nécessaires peuvent parfois aussi effectuer un travail à risque élevé à condition qu'ils soient étroitement supervisés par un tuteur d’entreprise compétent. La compétence doit toujours être déterminée par l'employeur et l'enseignant. Il est important de se rappeler que les qualifications requises pour certains emplois sont prévues par la loi et qu'aucune exception qui enfreindrait la loi ne saurait être tolérée.
Les étudiants qui n'ont pas les qualifications nécessaires peuvent parfois aussi effectuer un travail à risque élevé à condition qu'ils soient étroitement supervisés par un tuteur d’entreprise compétent. La compétence doit toujours être déterminée par l'employeur et l'enseignant. Il est important de se rappeler que les qualifications requises pour certains emplois sont prévues par la loi et qu'aucune exception qui enfreindrait la loi ne saurait être tolérée.
Risques potentiels liés aux équipements
L'employeur doit systématiquement contrôler et évaluer la sécurité des machines et des équipements. La sécurité des machines doit être systématiquement évaluée dès que les procédures de production ou les pratiques de travail évoluent.
L'évaluation de la sécurité devrait se concentrer sur les dangers et les effets nocifs sur les conditions de travail causés par:
Pour aider les enseignants, employeurs/maitres de stage/tuteurs à effectuer l’évaluation des risques, WorkSafe a produit un modèle appelé « Évaluation systématique des risques en matière de sécurité et d'emploi » que nous vous encourageons à utiliser.
L'évaluation de la sécurité devrait se concentrer sur les dangers et les effets nocifs sur les conditions de travail causés par:
- L'équipement lui-même ou de ses pièces mobiles,
- Les structures externes,
- Les propriétés physiques et chimiques,
- Les fonctions automatiques, ou l'électricité.
Pour aider les enseignants, employeurs/maitres de stage/tuteurs à effectuer l’évaluation des risques, WorkSafe a produit un modèle appelé « Évaluation systématique des risques en matière de sécurité et d'emploi » que nous vous encourageons à utiliser.
Qualifications professionnelles obligatoires qui devraient être discutées au cours de l'évaluation des risques
Certains emplois exigent des qualifications professionnelles spécifiques. Par exemple, le génie électrique, l'utilisation d'explosifs, les travaux sous-marins ainsi que tout ce qui touche à la santé. Les opérateurs de grues mobiles et à tour doivent également être qualifiés pour ce type de travail. Dans ce cas, la compétence est attestée par un certificat, une licence ou un diplôme, par exemple.
Les étudiants qui effectuent une période de formation en entreprise ne sont pas autorisés à effectuer des tâches qui exigent des qualifications professionnelles. La liste des tâches qui exigent des qualifications spécifiques varie d'un pays à l'autre.
Les étudiants qui effectuent une période de formation en entreprise ne sont pas autorisés à effectuer des tâches qui exigent des qualifications professionnelles. La liste des tâches qui exigent des qualifications spécifiques varie d'un pays à l'autre.