Seguridad laboral en el trabajo: perspectiva de los docentes
En la situación de FCT, hay tres partes involucradas en lo que respecta a la seguridad laboral. Antes de que los estudiantes comiencen su FCT, todas las partes involucradas deben verificar sus responsabilidades con respecto a la seguridad laboral. En este capítulo veremos las responsabilidades y derechos de los maestros que asesoran a los estudiantes durante su FCT.
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En general, la seguridad debe ser un tema recurrente constante en educación y documentación. Los maestros deben concienciar a los estudiantes sobre la importancia de la seguridad laboral y el papel que los estudiantes, los mentores laborales, los empleadores y los maestros tienen cuando se trata de proporcionar una cultura laboral que promueva entornos de trabajo seguros.
Los maestros actuarán como modelos a imitar y enseñarán a los estudiantes sobre las normas de seguridad, mostrarán ejemplos, capacitarán constantemente a los estudiantes sobre seguridad durante las lecciones prácticas y FCT. Los maestros deben estimular a los estudiantes para que vean la utilidad y la necesidad de las normas de seguridad.
Ya antes de que los estudiantes comiencen su FCT, el estudiante debe ser presentado a la compañía y sus regulaciones de salud y seguridad. Un maestro también debe alentar a los estudiantes a hacer preguntas específicas sobre seguridad (EPIS, etc.) y preguntar sobre las reglas específicas de la compañía con respecto a la seguridad.
¿Cómo pueden ayudar los maestros a mejorar la seguridad laboral durante la FCT?
Una de las principales responsabilidades de los maestros durante FCT es asegurarse de que los estudiantes estén seguros durante FCT y que todas las partes sepan y se comprometan a seguir las refinaciones de salud y seguridad. A continuación, hay sugerencias que creemos que ayudarán a los maestros a proporcionar a los estudiantes una FCT segura:
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- Informe a los estudiantes antes de comenzar sobre los trabajos esperados en la empresa y las tareas que se realizarán en la escuela. Asegúrese de que el alumno conozca sus derechos y obligaciones en general y en relación con la seguridad laboral.
- Manténgase en contacto regular con la empresa (teléfono o visita). El número de visitas o llamadas telefónicas debe depender de las habilidades y necesidades de los estudiantes. Informe al mentor laboral y al alumno sobre su visita y dígales lo que espera discutir durante la reunión.
- Cuando visite al mentor laboral y al alumno, tome nota del progreso que ha realizado y de lo que el alumno aún necesita trabajar. Mencione las cosas que el estudiante necesita mejorar / trabajar durante su próxima visita al estudiante y al mentor de trabajo.
- Tenga contacto frecuente con el estudiante para que pueda hablar libremente sobre el período de FCT y cómo cree que se implementan los procedimientos de seguridad en el trabajo en la empresa donde trabaja.
- Continúe discutiendo el tema de La seguridad en el trabajo con los estudiantes cuando regresen de su FCT de regreso a la escuela. Invite a los alumnos a compartir sus experiencias y lo que han aprendido durante la FCT con sus compañeros.
Sugerencias sobre temas para discutir con el empresario o el mentor de trabajo antes de enviar a los estudiantes a FCT.
Con el fin de mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre temas relacionados con la salud y la seguridad, es importante que la seguridad laboral sea un tema recurrente durante las sesiones de tutoría celebradas entre el alumno y el mentor laboral y el alumno, mentor laboral y maestro. Ya antes de enviar a los estudiantes a FCT, recomendamos que el maestro y el empleador o mentor de trabajo se sienten para discutir cómo proporcionar a los estudiantes un ambiente de aprendizaje seguro abiertamente. A continuación se presentan sugerencias sobre temas que puede discutir con el empleador:
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- Tiene una política de salud y seguridad? ¿Cómo lo implementas?
- ¿están actualizadas sus evaluaciones de riesgos? ¿Cubren los riesgos para los jóvenes con experiencia laboral?
- ¿Cuáles son sus procedimientos para hacer frente a accidentes y emergencias?
- ¿Qué capacitación en seguridad contra incendios brinda para el personal y los estudiantes con experiencia laboral?
- ¿Qué arreglos de primeros auxilios tiene (personal capacitado en primeros auxilios, equipos, procedimientos, mantenimiento de registros)?
- ¿Cuáles son sus procedimientos para reportar y registrar accidentes?
- ¿consulta a los empleados sobre salud y seguridad y ha designado representantes de seguridad de los trabajadores?
- ¿Proporcionan el equipo de protección necesario?